晚上天氣轉冷,飄著雨...來到課堂,林老師已經到了,今天來了6位同學(包括我在內)...

老師邀請大家說說想法或心情....長短不拘,算是暖場....大家說過一回後,接著老師說

來玩個遊戲,請大家把紙筆準備好,先寫自己的名字十遍。寫完後依自己習慣的方式靜心....

接下來...再寫十遍,用各種不同的字體或方式,不可以重複,這有點傷腦筋了,該怎麼寫呢?

再來,再寫十遍,帶著覺知寫自己的名字,感覺自己的身體、情緒、筆畫....很有趣的...然後,

開始自由書寫十分鐘,題目是「寫了30遍名字」................................................................................

小組討論分享後有同學提出疑問,這樣做的目地是什麼?老師說原想這堂課是給小朋友的,

因為小朋友很喜歡以對方的名字來取綽號或是取笑對方,為了讓彼此知道對方名字的緣由外,

也可以避免小朋友互相取笑對方。古人一出生先取名,20歲後才取字,例如「韓愈」是名,「退之」是字。

老師也提到自己女兒的名字「林貞行」除了好記外,說自己名字的同時也在稱讚別人,一舉數得。想想,如何取名?

也是學問,名字有可能代表著長輩給的祝福也可能代表著期許...等。至於為何要寫三遍?第一遍「見山是山、見水是水」

第二遍「見山不是山、見水不是水」,弟三遍「見山還是山、見水還是水」三種不同層次,真是太有趣了。

老師請大家把剛寫的名字排成一列互相欣賞,從字型、結構、筆畫中似乎可以窺見一人的性格。接著書寫

「我的名字」XXX............................................

寫完之後,老師再請我們想一下,如果要改名字,希望自己的名字是什麼?再接著書寫

「我的另一個名字」XXX................................

用意是以另一個視角來看自己.......

跟兩位長者分享後有很深刻的感觸,人對自己的名字有很深的執念....一位長者說他從小就很討厭自己的名字,

不了解為何父母要替他取個男人用的字,甚至影響到他的個性和脾氣。有人說好名字就有好命?或許吧?這對我來說一向都是問號,

若是如此,大家都去算命取個好名,這世界不就沒壞命的人了!!!命運的好壞有太多面向,名字絕對不是讓一個人由壞命運

轉變成好命運的原因....想改名字當然可以,人還是希望自己可以變得更好吧!!但重點應該放在改完後自己是不是有調整個性、脾氣、待人處世?

不然,改了應該也是沒多大用處。

 

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長不大的老小孩

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